TRÍCH DẪN HAY

Sách như một cánh cổng diệu kỳ đưa ta đến những chân trời của lý tưởng, khát vọng và bình yên. Cuộc đời ta thay đổi theo hai cách: Qua những người ta gặp và qua những cuốn sách ta đọc. Đọc sách là nếp sống, là một nét đẹp văn hóa và là nguồn sống bất diệt. Việc đọc cũng giống như việc học. Có đọc, có học thì mới có nhân. Thói quen đọc sách chỉ được hình thành và duy trì khi chữ tâm và sách hòa quện làm một. Người đọc sách là người biết yêu thương bản thân mình và là người biết trân trọng cuộc sống. Việc đọc một cuốn sách có đem lại cho bạn lợi ích hay không, phụ thuộc vào thái độ và tâm thế của bạn khi đọc.

Tài nguyên dạy học

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    Ảnh ngẫu nhiên

    8.jpg 7.jpg 6.jpg 5.jpg 4.jpg 3.jpg 1.jpg KHKT3.jpg KHKT6.jpg KHKT7.jpg

    GIỚI THIỆU WEBSITE HỌC LIỆU

    Kính gửi Quý thầy cô và các em học sinh thân mến, Thư viện trân trọng giới thiệu Trang học liệu số – một kho tài nguyên tri thức phong phú được tuyển chọn dành riêng cho cộng đồng nhà trường. Tại đây, thầy cô và các em có thể truy cập sách điện tử, bài giảng tham khảo, tài liệu học tập theo chủ đề, video hướng dẫn kỹ năng đọc – tìm kiếm – sử dụng thông tin, cùng nhiều nguồn học liệu bổ ích khác. Việc khai thác trang học liệu là một cách mở rộng không gian học tập vượt ra ngoài lớp học, giúp các em rèn luyện tư duy, phát triển kỹ năng tự học và nuôi dưỡng niềm đam mê khám phá tri thức. Thầy cô có thể sử dụng các tài nguyên này để bổ trợ bài giảng, thiết kế hoạt động đọc hiệu quả và truyền cảm hứng học tập cho học sinh. Xin mời thầy cô và các em truy cập ngay hôm nay để trải nghiệm và sử dụng hiệu quả nguồn tài nguyên quý giá này. Mỗi trang học là một cơ hội để chúng ta cùng lớn lên về kiến thức và tư duy.

    💕💕Đọc sách hay cũng giống như trò chuyện với những bộ óc vĩ đại nhất của các thế kỷ đã qua.” – Descartes💕Điều chúng ta biết chỉ là giọt nước, điều chúng ta chưa biết là đại dương💕

    Sách nói Con Chim Xanh Biếc Bay Về - Nguyễn Nhật Ánh |

    ĐỀ THI HỌC KÌ II

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Đặng Thái Quí
    Ngày gửi: 14h:39' 19-12-2023
    Dung lượng: 72.5 KB
    Số lượt tải: 310
    Số lượt thích: 0 người
    PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO
    TRƯỜNG THCS NGUYỄN QUANG SÁNG
    Đề chính thức
     

    ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II KHỐI 7
    MÔN: NGỮ VĂN
    Năm học: 2022 - 2023
    Thời gian: 90 Phút
    (không kể thời gian phát đề )

    ĐỀ BÀI:
    A. TRẮC NGHIỆM: ( 6,0 ĐIỂM )
    Đọc kĩ đoạn văn sau và lựa chọn đáp án đúng ( Mỗi câu đúng được 0,5 điểm ) :
    Có những nhà văn lúc nào cũng nói đến các thứ hoa, đến các màu sắc, đến các cây cỏ có
    vẻ “nên thơ”. Với họ, hoa nở trong sương sớm, màu sắc rực rỡ dưới ánh dương, cây liễu rủ bên
    hồ là những hình ảnh tươi đẹp và thanh cao làm cảm động lòng người văn sĩ . Nói đến những cái
    đó là một bổn phận, một sự cần phải có, để tỏ rõ cái “thi vị” của tâm hồn . Họ không bỏ lỡ mất
    dịp nào và ấn đầy hoa, đầy màu lạ, đầy liễu rủ trong câu văn của họ . Dưới ngòi bút của những
    người ấy, các câu tả cảnh đẹp đẽ nhắc đi nhắc lại đã nghìn lần trở nên những hình ảnh sáo cũ mòn
    và vô vị . [ … ]
    Thật hoa là đẹp, liễu có vẻ nên thơ, không ai chối cãi điều đó . Nhưng cái đẹp chỉ cứ ở
    hoa, ở liễu mà thôi đâu? Cái đẹp man mác khắp vũ trụ, len lỏi khắp hang cùng ngõ hẻm, tiềm
    tàng ở mọi vật tầm thường . Công việc của nhà văn là phát biểu cái đẹp chính ở chỗ mà không ai
    ngờ tới, tìm cái đẹp kín đáo và che lấp của sự vật, cho người khác một bài học trông nhìn và
    thưởng thức .
    ( Trích Văn Học Việt Nam thế kỷ XX – NXB Văn Học – Trang 649 )
    Câu 1. Đoạn văn trên được viết theo phương thức biểu đạt nào?
    A. Miêu tả
    B. Nghị luận
    C. Tự sự
    D. Thuyết minh
    Câu 2. Đoạn trích trên nói đến :
    A. Hoa
    B. Hoa Thủy Tiên
    C. Hoa Lài
    D. Hoa sim
    Câu 3. Ở câu 1 , số từ là :
    A. Những , các
    B. Hoa
    C. Màu sắc
    D. Cây cỏ
    Câu 4. Từ “họ” trong cụm từ “với họ” ở câu 2 sử dụng phép:
    A. Phép lặp
    B. Phép nối
    C. Phép thế
    D. Phép liên tưởng
    Câu 5. . Câu văn “ Dưới ngòi bút của những người ấy, các câu tả cảnh đẹp đẽ nhắc đi nhắc lại đã
    nghìn lần trở nên những hình ảnh sáo cũ mòn và vô vị”. Thành phần trạng ngữ là:
    A. các câu tả cảnh đẹp đẽ
    C. nhắc đi nhắc lại đã nghìn lần
    B. Dưới ngòi bút của những người ấy
    D. những hình ảnh sáo cũ mòn và vô vị .
    Câu 6. Câu văn “Thật hoa là đẹp, liễu có vẻ nên thơ, không ai chối cãi điều đó”. Thể hiện :
    A. Ý kiến , lý lẽ
    B. Bằng chứng
    C. Ca ngợi các loài hoa
    D. Ca ngợi cảnh thiên nhiên tươi đẹp.
    Câu 7. Cụm từ : “hang cùng ngõ hẻm” là:
    A. Số từ
    B. Tục ngữ
    C. Nói quá
    D. Thành ngữ
    Câu 8. Cụm từ : “trở nên những hình ảnh sáo cũ mòn và vô vị”. Sử dụng biện pháp tu từ :
    A. Nhân hóa
    B. Ẩn dụ
    C. Nói giảm, nói tránh D. So sánh
    Câu 9. Dựa theo đoạn trích, em hãy cho biết cái đẹp có từ đâu?
    Câu 10. Dựa theo đoạn trích, em hãy cho biết công việc của nhà văn .
    B. TỰ LUẬN: ( 4,0 ĐIỂM )
    Đề : Những tác động tích cực và tiêu cực của mạng xã hội đến học sinh.

    ĐÁP ÁN BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II .
    MÔN : Ngữ Văn 7
    NĂM HỌC 2022 – 2023

    Phần Câu
    I
    ĐỌC HIỂU

    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9

    II

    Nội dung

    Điểm
    6,0

    B
    A
    A
    C
    B
    A
    D
    C

    - HS suy nghĩ và giải thích : Cái đẹp man mác khắp vũ trụ … tầm
    thường ( Hoặc giải thích theo suy nghĩ của em ) .

    0,5
    0,5
    0,5
    0,5
    0,5
    0,5
    0,5
    0,5
    1,0

    10 -HS trả lời : Công việc của nhà văn là phát biểu cái đẹp … thưởng thức .
    1,0
    ( Hoặc giải thích theo suy nghĩ của em )
    VIẾT
    4,0
    a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận :
    Mở bài nêu được đối tượng nghị luận ( Mạng xã hội : facebook / Zalo / 0,25
    Youtube … ) . Thân bài nêu được những đặc điểm nổi bật của mạng xã
    hội : tích cực – tiêu cực , để lại ấn tượng sâu đậm trong em. Thể hiện
    được suy nghĩ của em đối với những mặt tích cực và tiêu cực của mạng
    xã hội . Kết bài khẳng định lại tình cảm, suy nghĩ của em đối với việc
    tham gia mạng xã hội .
    b. Xác định đúng yêu cầu của đề :
    - Suy nghĩ của em về mạng xã hội
    0,25
    - Vai trò của mạng xã hội trong cuộc sống của em .
    c. Cảm nghĩ về mạng xã hội .
    * Giới thiệu được suy nghĩ của mình và nêu ý kiến .
    * Bàn luận về mạng xã hội
    2.5
    * Vai trò của mạng xã hội trong cuộc sống của em và mối quan hệ của
    em với mạng xã hội .
    * Tình cảm của em khi tham gia mạng xã hội .
    - Nghị luận về vai trò của mạng xã hội đối với mình .
    d. Chính tả, ngữ pháp
    0,5
    Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.
    e. Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, cảm xúc chân thành, thể hiện suy nghĩ sâu 0,5
    sắc về đối tượng biểu cảm.
    GVBM
    ĐẶNG THÁI QUÍ
     
    Gửi ý kiến

    Đọc sách là đầu tư duy nhất càng dùng càng sinh lợi trí tuệ.

    KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ VÀ QUÝ BẠN ĐỌC ĐÃ ĐẾN TƯỜNG WEBSITE CỦA THƯ VIỆN TRƯỜNG THCS TIỀN TIẾN - NAM ĐỒNG - TP HẢI PHÒNG !